学校是教育基地，考虑到特殊的文化环境，标识系统规划设计可依据相关标准与规范，结合校园文化历史，重点对教学楼、生活区、图书馆、体育场馆及广场做规划设计。标识牌的制作材料要经久耐用，安装牢固、美观。标识的字体要统一，颜色要和谐。标识牌的安装位置要准确、合适。

　　一、教育环境的特殊性

　　学校环境是一个综合性强的特殊环境，一般情况下，大中型院校的校园包括园林、不同院系的建筑、食堂、住宿区、体育馆、医院甚至还有校园巴士车站，然就是一个五脏俱全的小社会。校园标识对于多年在校的学生来说，不会起太大的作用，但对学校的公共环境和对外形象来说，却是不可缺少的。初入校园的访客、新生需要导向标识系统指引方向。同时，导向标识系统也是学校视觉形象的一部分，每个学校都有一个形忽标识，而校园内的所有标识形象都应由这一形象进行延展，塑造出个性鲜明的校园文化氛围。

　　二、教育机构导向标识系统的类别

　　教育机构导向标识系统设计前，需深入分析了解校园的建筑与环境条件、分区布局以及车行交通流线;分析行政办公楼、各学院教学楼、公共教学楼、学生公寓楼、公共活动场所、对外交流场所等建筑内部部门结构、人行交通流线等等。

　　依照从外到内、从大到小的顺序，通过对校园环境的分析调研，先进行分类，再进行分级设计。

　　1.室内标识导向系统

　　柱立式或吊挂式楼层总索引牌，分楼层索引牌，楼层号牌，各科室名称牌，行政办公科室名称牌，行政办公室工作职责，班级课程表，洗手间、开水间、教师休息室等功能标识牌，通道分流吊牌，吊挂式橱窗宣传栏，名人名句展示牌，公共安全标识牌，禁止标识典。

　　2.户外标识导向系统

　　校外交通指示牌，学校名称标识牌，办公楼、教学楼、其他建筑物标识牌，学校建筑分布总平面图标识牌，柱立式分流标识牌，柱立式带顶翻宣传栏，植物知识介绍牌，爱护花卉草地标语牌。